1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая характеристика курса внеурочной деятельности «Семьеведение»
Программа курса внеурочной деятельности «Семьеведение» (далее — программа) для обучающихся
10–11 х классов общеобразовательных организаций составлена на основе требований и положений:
ФГОС среднего общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (с изменениями и дополнениями от 12 августа 2022 г.)
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования»);
ФОП среднего общего образования (утверждена приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 18 мая 2023 г. № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы
среднего общего образования»);
Рабочая программа воспитания Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа№1»
Нормативными основами разработки содержания программы являются:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 09 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовнонравственных ценностей»;
Указ Президента Российской Федерации от 22 ноября 2023 года № 875 «О проведении в Российской
Федерации Года семьи»;
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 25 августа 2014 г. № 1618-р «Об утверждении
Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года»;
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена
распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 мая 2015 г. № 996- р);
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации (утверждена Указом Президента
Российской Федерации от 02.07.2021 № 400)
Актуальность программы
Указом Президента Российской Федерации от 22 ноября 2023 года № 875 «О проведении Года семьи»
2024 год объявлен в Российской Федерации Годом семьи в целях популяризации государственной
политики в сфере защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей. В настоящее время на
государственном уровне реализуются многочисленные меры, направленные на поддержку семьи,
сохранение и укрепление традиционных семейных ценностей, что отражено в ряде нормативных
правовых документов (Конституции Российской Федерации, Указе Президента Российской
Федерации на период до 2025 года» также отмечается необходимость проведения мероприятий,
направленных на популяризацию и продвижение традиционных семейных ценностей, ответственного
родительства, поддержку и защиту семьи, материнства, отцовства и детства, распространение в
субъектах Российской Федерации лучших реги- 5 ональных практик реализации проектов и программ
родительского просвещения и семейного воспитания, направленных на формирование у обучающихся
образовательных организаций и их родителей (законных представителей) традиционных семейных
ценностей. Россия определила курс на укрепление семьи и всемерную поддержку родителей в
воспитании детей на основе сохранения базовых ценностей российского общества и семейных
традиций. В то же время в российском обществе констатируется кризисное состояние социа2льного
института семьи, выражающееся в девальвации семейных ценностей и установок, увеличении возраста
вступления в первый брак и рождения детей, росте числа разводов, большой доле неполных семей и
других негативных тенденциях. Как следствие происходит разрушение традиционных моделей
семейных отношений, что неблагоприятно сказывается на готовности молодых людей к вступлению
брак, их адаптации к семейной жизни и стабильности молодых семей.
Таким образом, актуальность курса внеурочной деятельности «Семьеведение» в современных условиях
обусловлена необходимостью разработки специальных программ обучения и воспитания,
способствующих формированию у представителей молодого поколения приверженности
традиционным российским духовно-нравственным ценностям, включая ценности крепкой семьи,
укрепляющих гражданское единство российского общества, направленных на решение
демографических проблем в Российской Федерации.
Цель курса — формирование позитивного ценностного отношения обучающихся
браку, подготовить подростков к будущей семейной жизни и рождению детей.
к семье и
Данный курс решает несколько задач:
Приобретение знаний и умений для создания и сохранения крепкой семьи.
Снижение количества разводов среди молодых семей.
Улучшение психоэмоционального состояния подростков и понимание особенностей их возрастного
периода.
Налаживание отношений между подростками и их родителями.
Изучение моральных и правовых аспектов семьи.
Ознакомление с основами психологии и педагогики
Место курса в образовательном процессе
Программа «Семьеведение» рассчитана на реализацию в течение 34 учебных часов в течение двух лет
(10 -11 класс) в рамках внеурочной деятельности, с периодичностью один раз в неделю. При этом
основная тематика сохраняется, а содержание расширяется с учетом возрастных особенностей и
информированности старшеклассников.
Отличительные особенности программы
Программа предусматривает организацию разнообразной деятельности обучающихся с целью
применения получаемых знаний для анализа жизненных ситуаций и решения проблем, возникающих в
сфере семейных отношений. Приоритетное внимание в программе придается
современным научно- педагогическим подходам, которые обеспечивают открытый диалог с учетом
возрастных особенностей обучающихся.
Новизна предлагаемого курса внеурочной деятельности заключается в том, что его содержание
предполагает:
освоение обучающимися навыков и знаний в сфере семейных отношений, которые пригодятся им в
жизни, станут важным компонентом, влияющим на их дальнейшую жизненную траекторию;
рассмотрение семейной проблематики не только с точки зрения современных научных позиций, но и с
точки зрения ее ценностно-смыслового и эмоционального восприятия обучающимися, а также их
индивидуального жизненного опыта;
развитие практических навыков и познавательных интересов обучающихся, связанных с их
ценностными установками на создание крепкой многодетной семьи и моделями поведения в сфере
реальных семейных отношений.
3
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты:
принятие и приверженность традиционным российским духовнонравственным (в том числе семейным)
ценностям, культуре народов России с учётом мировоззренческого, национального, конфессионального
самоопределения;
готовность противостоять деструктивной идеологии, включая культивирование эгоизма,
безнравственности, отрицание естественного продолжения жизни, ценности крепкой семьи, брака,
многодетности, разрушение традиционной семьи с помощью пропаганды нетрадиционных сексуальных
отношений;
готовность к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению;
осознание ценности семьи и семейного образа жизни, ориентация на создание крепкой семьи на основе
российских традиционных семейных ценностей;
понимание брака как союза мужчины и женщины для создания семьи, рождения и воспитания в семье
детей;
ответственное отношение к своим родителям, уважение к старшим;
неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности;
развитие
социальных навыков, включающих
способность выстраивать отношения с другими
людьми, заботиться о них, проявлять к ним интерес и разрешать конфликты;
развитие способности сочувствовать и сопереживать, понимать эмоциональное состояние других людей
и учитывать его при осуществлении коммуникации;
сформированность ценностей здорового и безопасного образа жизни, ответственного отношения к
своему здоровью; практическая установка на здоровый образ жизни
готовность к труду, осознание ценности
труда, трудолюбие, участие в социально значимой
трудовой деятельности в семье;
Метапредметные результаты:
освоение межпредметных понятий и универсальных учебных действий (познавательных,
коммуникативных, регулятивных), способность использовать их в учебной, познавательной и
социальной практике;
совершенствование языковой культуры как средства взаимодействия между людьми и познания мира;
развитие креативного мышления при решении жизненных проблем;
овладение навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности;
умение переносить знания, средства и способы действия в практическую область жизнедеятельности;
умение самостоятельно работать с различными информационными источниками, оценивать
достоверность, легитимность информации, ее соответствие правовым и морально-этическим нормам;
владение различными способами общения и взаимодействия, умение аргументированно вести диалог;
владение навыками рефлексии, умение оценивать приобретенный опыт; принятие себя, понимание
своих достоинств и недостатков;
Предметные результаты:
овладение лексикой, отражающей традиционные российские духовно-нравственные ценности,
ценностное отношение к семье и браку, систему межличностных отношений; владение знаниями о роли
семьи в жизни личности, общества и государства, о браке и семье как социальном институте, функциях
семьи, роли семейных ценностей и традиций, ответственном родительстве;
владение знаниями о правовых основах семьи и брака;
владение знаниями о направлениях государственной семейной политики, мерах государственной
поддержки семьи;
владение знаниями об этапах и закономерностях развития семьи, способах предотвращения и
преодоления семейных конфликтов и кризисов;
владение знаниями о способах сохранения и укрепления здоровья, в том числе репродукти4 вного,
умение применять их на практике;
сформированность представлений о культуре взаимоотношений в семье;
восприятие произведений литературы и искусства как источника опыта оценки явлений с позиций
традиционных российских духовно-нравственных ценностей;
умение применять полученные знания для принятия практических решений в повседневной жизни.
Предмет «Семьеведение» является безоценочным поэтому личностные результаты и уровень
достижения целевых ориентиров воспитания могут оцениваться посредством следующих
диагностических инструментов:
исследование ценностного отношения к семье, браку, осознанному родительству (до начала курса и по
итогам его освоения)
проектная деятельность в рамках подготовки к конференциям различного уровня, по следующим
темам:
«Традиции моей семьи»;
«Традиционные блюда моей семьи (сборник семейных рецептов)»;
«Современная свадьба: традиции и новации»;
«Профилактика конфликтов в семье: техники и способы разрешения»;
«Бюджет молодой семьи»;
«Брачный договор: зачем и как»;
«Рекомендации по поддержанию здорового образа жизни семьи»;
«Один будний день молодой семьи»
«Выходной день молодой семьи»
психолого-педагогическое наблюдение;
участие в социально-значимых проектах и акциях;
анкетирование на разных этапах изучения курса;
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
10 класс
11 класс
Модуль 1. «Готовность к созданию семьи» (3 ч.)
Тема 1. Личность. Быть или казаться (1 ч.)
Индивид, индивидуальность, личность.
Самоидентификация, самопознание,
Характеристики и качества личности. Свобода и
самовыражение и самосовершенствование
ответственность личности. Личность и «личина».
личности. Пути и способы самовыражения.
Моральный выбор и его влияние на дальнейшую
жизнь.
Тема 2. Эта трудная работа взросления (1 ч.)
Период юности — последнее время детства и
Взросление и самоопределение, планирование
первый возраст взрослости.
будущего. Планирование будущей семейной
Социально-коммуникативные и
жизни как одна из составляющих процесса
психофизиологические особенности юношеского
взросления
возраста. Кризис юности и условия его
и самоопределения личности
преодоления.
Тема 3. Мужественность и женственность (1 ч.)
Историко-культурные истоки понятий
Гражданско-правовое равноправие полов как
мужественности и женственности.
конституционная норма и основополагающий
принцип семейного права. Черты и качества
Качества, определяющие мужественность и
будущего спутника жизни.
женственность. Какие черты личности вызывают
симпатию?
Модуль 2. «Ценности и традиции семьи» (6 ч.)
Тема 1. Моя семья: настоящее и будущее (1 ч)
5
Семья как традиционная российская ценность — Семья, как важная составляющая человеческого
основа государства и общества. Понятие «крепкая
счастья. Функция семьи – удовлетворение
семья» как традиционная ценность. Ценности
потребности человека в счастье. Взаимосвязь
человека
ценностей и представлений человека о счастье.
— основа его личности.
Тема 2. Что делает семью крепкой: семейные ценности и традиции (1 ч.)
Семейные ценности и традиции — основа
Семейная история — часть общего наследия
сплоченной и крепкой семьи. Духовнонашего народа. Укрепление семейных ценностей
нравственные основы семьи. Старшее поколение как условие поддержания единства, стабильности,
— хранитель семейных традиций, семейной
гармонии и благополучия
истории, основа семейной общности.
общества
Тема 3. Семейные традиции и уклад семьи (1 ч.)
Семейный уклад — фундамент семейной жизни.
Традиции в укладе современной российской
Ценности, традиции, отношения — составляющие семьи. Закономерности формирования уклада
семейного уклада. Общее и индивидуальное в семьи. Взаимосвязь культуры семейного общения
укладе российских семей.
и семейного уклада.
Тема 4. Искусство быть вместе (1 ч.)
Этика и культура семейного общения. Общие
Условия и правила конструктивного общения в
ценности как основа взаимопонимания. Умение
семье. Способы демонстрации любви и
слышать и слушать, принимать позицию другого
взаимопонимания в семье
и идти на компромиссы — основа крепких
отношений в семье.
Тема 5. «Моя семья и культурные традиции России»(1ч.)
. Чем славится традиционная российская семья?
Традиции моей семьи.«Традиционные блюда
Современная свадьба: традиции и
моей семьи
новации
Тема 6. «Социально-психологические аспекты современной семьи» (1ч.)
Социограмма и семейная иерархия.
Семейная генограмма. Родительская семья.
Социальный и психологический портрет моей
Модель молодой семьи. Какой я вижу свою
семьи.
семью. Критерии семейной жизни.
Модуль 3. «Возрасты семьи» (13 ч.)
Тема 1. Любовь и влюбленность. Выбор спутника жизни (1 ч.)
Любовь в жизни человека. Любовь как стимул к Выбор спутника жизни — основа благополучия в
самосовершенствованию.
будущем. Качества
Влюбленность и любовь: сходство и отличия.
и факторы, влияющие на выбор спутника жизни.
Взаимопонимание, доверие, единство во взглядах
и ценностных установках как основа любви
Тема. 2. Романтические отношения (1 ч.)
Этапы романтических отношений: знакомство,
Особенности общения на этапе романтических
первое свидание, знакомство с родителями.
отношений. Правила личной безопасности при
Личностные качества
знакомстве и в начале отношений.
избранника и ожидания молодых людей друг от
друга.
Тема 3. Готовность к созданию семьи (1 ч.)
6
Личностная готовность к семейной жизни
— главное условие успешности брака
и стабильности будущей семьи. Основные
составляющие подготовки к браку.
Синхронизация личных жизненных целей и
установок — ключевое условие готовности к
семейной жизни.
Готовность к браку: формирование определённого
нравственного комплекса; подготовленность к
межличностному общению и сотрудничеству;
способность к самоотверженности по отношению
к партнёру; наличие эмпатийного комплекса
качеств; высокая эстетическая культура чувств и
поведения личности; способность конструктивно
разрешать конфликты и регулировать
собственное поведение.
Тема 4. Свадьба. Становление семьи (1 ч.)
Заключение брака — изменение социального
Определение «молодая семья». Основные
статуса человека и рождение новой семьи. Подача факторы, влияющие на стабильность молодой
заявления и регистрация брака. Свадьба как
семьи. Формирование внутрисемейной
знаковое событие в жизни человека. Брак как
коммуникации: установление правил
основное условие создания семьи. Единые цели и взаимодействия между супругами (определение
ценности, доверие супругов — основа
приемлемой для обоих членов пары дистанции в
устойчивых отношений в молодой семье
общении; выработка способов решения
конфликтов в случае возникновения
разногласий); определение границ семьи
(гибкость и проницаемость).
Тема 5.Гражданский брак. Опасности незарегистрированных отношений (1 ч.)
Юридическая сила гражданского брака.
Брак гражданский и законный минусы и плюсы.
Дискуссия.
Имущественные вопросы. Социальная
незащищенность. Рождение детей в гражданском
браке.
Тема 6. Первые годы в браке. Становление молодой семьи (1 ч.)
Первые годы брака — формирование системы
Гендерные стереотипы как основа
отношений между
функционально-ролевой структуры семьи.
супругами, уклада новой семьи. Причины
Реализация индивидуальных потребностей в
разногласий в молодой
браке и многообразие семейных функций.
семье. Совместное ведение домашнего хозяйства
Характеристика «конвенциональных» и
и семейного бюджета, организация совместного
«межличностных ролей».
досуга — важные аспекты становления семьи.
Семенные роли и внутрисемейная ролевая
структура.
Тема 7. Адаптация супругов. Типы супружеских отношений (1ч)
Специфика общения и взаимодействия в семье. Социально-психологическая сущность брачной
Привыкание к «достоинствам» и повышение
адаптированности.
сензитивности к «недостаткам», рассогласование Адаптация молодожёнов к условиям совместной
между ожидаемым и реальным. Типы
жизни. Решение основных задач: формирование
супружеских отношений.
структуры семьи; распределение функций
Межличностное общение и взаимодействие
(ролей) между мужем и женой; выработка общих
супругов в семье.
семейных ценностей
Тема 8. Дети в семье. Мотивы рождения детей (1 ч.)
Любовь к детям как неотъемлемое свойство
Родительские ожидания по отношению к
человеческой природы.
характеру и жизненному успеху ребёнка и их
Готовность стать родителями. Мотивы рождения
влияние на психическое здоровье ребёнка.
детей и их влияние на будущее семьи. Статус
Положительное отношение к осознанному
родителя и подготовка к нему. Ответственное
родительству
родительство
Тема 9. Родительство и подготовка к рождению ребенка (1 ч.)
7
Изменения в жизни семьи, связанные с
появлением ребенка. Освоение
родительских ролей. Установки и ожидания
будущих родителей. Способы преодоления
проблем и разногласий, связанных с рождением
ребенка
Ведущие факторы, способствующие проявлению
инстинкта материнства в виде последующей
заботы о детях: прообраз материнства, желание
иметь детей, установка на них; положительный
отклик на беременность; нежность к
зарождающейся жизни. Основные аспекты
осознанного
отцовства.
Тема 10. Воспитание детей в семье. Родительская любовь. (1 ч.)
Психологический климат в семье и трудности
Принятие, поддержка, уважение, доверие как
семейного воспитания. Определение
составляющие родительской любви.
родительского отношения, родительских
Забота о детях, их воспитание — право и
установок и стиля семейного воспитания.
обязанность родителей. Соблюдение
баланса в воспитании. Эмоциональная связь с
ребенком — важное «слагаемое» родительства
Тема 11. Родители и дети: взаимоотношения поколений (1 ч.)
Связь поколений — условие сохранения традиций Структура семьи. Иерархия взаимоотношений в
и ценностей семьи. Роль бабушек и дедушек в
семье с одним, двумя, несколькими детьми.
воспитании ребенка. Забота
Нуклеарная семья,
о старших родственниках. Уважение, доверие,
влияние на формирование отношений с детьми.
забота — основа отношения детей
к родителям
Тема 12. Конфликты в семье и способы их преодоления (1 ч.)
Семейный конфликт как противоречие
Понятие «семейный конфликт». Типы семейных
конфликтов. Конфликты в различных сферах
потребностей, интересов,
ценностных установок супругов. Наиболее частые
семейной жизни: поводы и причины.
причины семейных
Супружеских конфликты и их последствия.
конфликтов. Условия и способы конструктивного Терминальные и инструментальные конфликты.
Основные причины деструктивного характера
разрешения семейных конфликтов. Влияние
разрешения противоречий
конфликтов на семью
Тема 13. Преодоление семейных кризисов (1 ч.)
Типы семей. Основные семейные кризисы и их
Семейные кризисы как этапы развития семьи.
особенности
Причины возникновения семейных кризисов.
Нормативные и ненормативные семейные
Родители и дети
кризисы. Способы и условия преодоления
в ситуации семейных кризисов
кризисов.
Модуль 4. «Благополучие и здоровье семьи» (8 ч)
Тема 1. Здоровый образ жизни семьи (1 ч.)
Здоровье членов семьи и его роль в полноценной
Здоровье человека как фактор личностного и
семейной жизни. Здоровый образ жизни и его
профессионального успеха. Здоровый образ
ключевые составляющие: здоровое питание,
жизни как фундамент благополучия семьи. Забота
здоровый сон, гигиена, физическая активность.
о своем здоровье в юности — профилактика
возможных семейных проблем. Составляющие
здорового образа
жизни.
Тема 2. Полезные и вредные привычки (1 ч.)
8
Режим здорового сна для взрослых и детей.
Влияние вредных привычек на благополучие
Личная гигиена и ее влияние на образ жизни
семьи. Полезные привычки, их влияние на
семьи. Способы преодоления вредных привычек в
жизнедеятельность
семье. Важность физической активности для
и взаимосвязь со здоровым образом жизни.
здоровья человека и способы ее поддержания в
Формирование привычек. Уклад семьи,
семье. Здоровьесберегающие мероприятия в
основанный на здоровом образе жизни.
семье.
Тема 3. Основы репродуктивного здоровья (1 ч.)
Источники получения знаний
Репродуктивное здоровье и его взаимосвязь со
о репродуктивном здоровье и современные
здоровым образом жизни. Знание
возможности его диагностики
и понимание угроз репродуктивному здоровью —
и поддержания.
первый шаг к осознанному родительству.
Тема 4. Психологическое здоровье семьи (1 ч.)
Психологическое здоровье, условия его
Сохранение семейных ценностей, гармоничные
сохранения: способность адаптироваться к
семейные отношения как фактор обеспечения
изменяющимся условиям, противостоять
психологической устойчивости семьи
стрессовым ситуациям, развитая рефлексия,
позитивное мышление, саморазвитие.
Тема 5. Психологическая помощь семье. Когда пора заявить о проблеме? (1 ч).
Понятие психологической помощи. Семья как
Виды психологической помощи семье. Какую
объект психологической помощи.
цель преследуют специалисты,
Задачи, которые решает специалист, оказывая
оказывающие такую помощь. Фомы и методы
помощь семье.
психологической помощи семье.
Тема 6. Семейный психолог. Особенности взаимодействия с семьей (1 ч.)
Семейный психолог и психолог- консультант. Чем
Основные принципы работы семейного
отличаются и чем похожи? Кто может быть
психолога. Психолог, психотерапевт, психиатр.
объектом работы данного специалиста. При каких
Кто и как помогает в ситуациях,
запросах.
возникших в семье. Когда и к кому обращаться за
помощью.
Тема 7. Семейное консультирование. Участие членов семьи в консультировании (1ч).
Основные понятия структурной модели
Различные модели и методы семейного
консультирования семьи. Структура семьи.
консультирования. Семейная терапия. Дети в
Элементы системы поддержания структуры
системе семейного консультирования.
семьи. Кто и как участвует в консультировании.
Тема 8. Экономическое благополучие семьи (1 ч.)
Планирование и распределение семейного
Экономика семьи — важная составляющая
бюджета, предупреждение возможных рисков —
семейной жизни. Финансовая
важные навыки для обеспечения
грамотность — залог финансовой стабильности и
благополучия семьи.
психологического благополучия семьи,
поддержания здорового образа жизни
Модуль 5. «Поддержка семьи в российском обществе» (4 ч.)
Тема 1. Семейная политика Российской Федерации и меры государственной поддержки семьи
(1 ч.)
Дети и защита семьи — приоритет
Владение навыками пользования
государственной политики России. Меры
государственными и социальными услугами —
поддержки молодых семей и семей с детьми в элемент правовой культуры семьи. Социальные и
Российской Федерации.
психологические
службы, общественные и организации — ресурс
помощи и сопровождения семьи
Тема 2. Внешние и внутренние ресурсы семьи
9
Внутренние ресурсы семьи: сплоченность,
коммуникация, семейные ценности.
Помощь родных и близких. Материальные
ресурсы семьи - это все то, что находится в
собственности семьи.
Внешние ресурсы семьи (социальная поддержка:
материальные, эмоциональные, информационные
ресурсы. Внутренние ресурсы:включаются
профессиональный и трудовой потенциал
каждого члена семьи, их персонально личностные качества, взаимопомощь, заботу друг
о друге,
уважение.
Тема 3. Правовые аспекты семейной жизни: права и обязанности членов семьи (1 ч.)
Семейное право и семейное законодательство.
Принципы взаимодействия членов семьи при
Семейный кодекс — основа определения
осуществлении своих прав
правового статуса семьи и ее членов. Права,
и исполнении обязанностей. Правовая
обязанности и
грамотность и ее значение в жизни современной
законные интересы членов семьи.
семьи
Тема 4. Быт и досуг современной семьи (1 ч)
Организация семейного досуга. Хобби.
Семейный договор. Правила современной семьи.
Совместный отдых.
Кем и как они определяются, при каких условиях
соблюдаются и
нарушаются.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 10 КЛАСС
Программное содержание
Формы работы
ЭОР
Модуль 1. «Готовность к созданию семьи» (3 ч.)
Тема 1. Личность. Быть или казаться (1 ч.)
Индивид, индивидуальность,
Чтение
https://vk.com/doc352223411_6
и обсуждение
32519269?hash=j1ccK7mXIWS
SiV3JFjMbum4GLk6ZEPnmdX
pjaezX4hk
личность. Характеристики
стихотворения
и качества личности.
Е. Евтушенко
Свобода и
«Людей
ответственность личности.
неинтересных
Личность и «личина».
в мире нет…».
Выполнение
практического
рефлексивного
задания. Работа
с цитатами, беседа
Тема 2. Эта трудная работа взросления (1 ч.)
Период юности —
Просмотр
https://ppt-online.org/687343
последнее время детства
и обсуждение
и первый возраст
фрагментов из х/ф
взрослости. Социально«Мама»
коммуникативные и
Прослушивание
психофизиологические
и обсуждение
особенности юношеского
аудиозаписи —
возраста. Кризис юности
В. Высоцкий
и условия его
«Песня
10
преодоления.
о возрасте».
Работа
с иллюстративным
материалом
Тема 3. Мужественность и женственность (1 ч.)
Работа
Историко-культурные
https://openс иллюстративным
истоки понятий
hands.ru/archives/35096
материалом,
мужественности и
беседа. Работа
женственности. Качества,
определяющие
с понятиями
«мужественность»
мужественность и
и «женственность»
женственность. Какие
. Работа в группах:
черты личности вызывают
составление
симпатию?
перечня качеств,
определяющих
мужественность
и женственность.
Работа
с фрагментами
литературных
произведений,
иллюстрирующих
понятия мужественности
и женственности
Модуль 2. «Ценности и традиции семьи» (6 ч.)
Тема 1. Моя семья: настоящее и будущее (1 ч)
Семья как традиционная
российская ценность—
основа государства и
общества. Понятие
«крепкая семья» как
традиционная ценность.
Ценности человека —
основа его личности.
Беседа, работа с цитатами. Работа
с понятиями «культурный код»,
«ценности». Выполнение
практического задания: заполнение
таблицы «Значимые ценности».
Просмотр и обсуждение фрагмента х/ф
«Доживем до понедельника».
https://pptcloud.ru/obshh/2
11729
Тема 2. Что делает семью крепкой: семейные ценности и традиции (1 ч.)
Семейные ценности и
традиции — основа
сплоченной и крепкой
семьи. Духовнонравственные основы
семьи. Старшее поколение
— хранитель семейных
традиций, семейной
истории, основа семейной
общности.
Чтение и обсуждение рассказа
«Девичьи грёзы». Работа с понятиями
«традиции», «семейные традиции».
Работа с текстом о семейных
традициях, обсужение новеллы
О. Генри «Дары волхвов», заполнение
таблицы.
https://www.b17.ru/article/
27424 3/
Тема 3. Семейные традиции и уклад семьи (1 ч.)
11
Семейный уклад —
фундамент семейной
жизни. Ценности,
традиции, отношения —
составляющие семейного
уклада. Общее и
индивидуальное в укладе
российских семей.
Этика и культура
семейного общения.
Общие ценности как
основа взаимопонимания.
Умение слышать и
слушать, принимать
позицию другого и идти
на компромиссы —
основа крепких
отношений в семье.
https://resh.edu.ru/subject/l
Чтение и обсуждение фрагмента
esson/ 4691/start/11682/
романа А. С. Пушкина «Евгений
Онегин». Работа с понятиями «уклад»,
«семейный уклад». Чтение
и обсуждение фрагментов
из литературных произведений
(по выбору). Анкетирование
обучающихся по вопросам их
ценностного отношения к семье,
обсуждение результатов мониторинга
ценностных ориентаций современной
молодежи
Тема 4. Искусство быть вместе (1 ч.)
Чтение и обсуждение притчи. Беседа
https://4brain.ru/etiquette/f
о нормах и правилах поведения и общения в
amily. php
семье. Выполнение практического задания:
составление памятки «Как правильно
общаться в семье». Беседа на тему «все
начинается со свадьбы?»
Тема 5. «Моя семья и культурные традиции России»(1ч.)
Традиции моей семьи.
Фестиваль семейных традиций. Защита
«Традиционные блюда моей проекта на тему « Традиционное блюдо моей
семьи»
семьи»
Тема 6. «Социально-психологические аспекты современной семьи» (1ч.)
Социограмма и семейная
иерархия. Социальный и
психологический портрет
моей семьи.
Практическое занятие. Составление
социограммы своей семьи, семейного
психологического портрета. Рисунок
семьи.
https://elenamatichina.uco
z.net/di
agnost/semejnaja_sociogra
mma.p df
Модуль 3. «Возрасты семьи» (13 ч.)
Тема 1. Любовь и влюбленность. Выбор спутника жизни (1 ч.)
https://resh.edu.ru/subject/l
Любовь в жизни человека.
Чтение и обсуждение стихотворений
esson/ 3702/start/9368/
Любовь как стимул
Р. Рождественского, Б. Заходера. Работа с
к самосовершенствованию
иллюстративным материалом. Беседа по
. Влюбленность и любовь:
высказыванию Л. Н. Толстого.
сходство и отличия.
Работа с понятиями «любовь» и
«влюбленность»
Тема. 2. Романтические отношения (1 ч.)
Просмотр и обсуждение фрагмента х/ф
Этапы романтических
https://xn-«Вам и не снилось». Работа в группах:
отношений: знакомство,
80adrabb4aegksdjbafk0u.x
выполнение практических заданий
первое свидание, знакомство с
n-родителями. Личностные
на темы «Знакомство», «Первое свидание», p1ai/upload/iblock/3c9/g3
качества избранника и
«Знакомство с родителями».
1ryaf7t
ожидания молодых людей друг
ryqjyojeor8cxie7ejpqpyz.p
от друга.
df
Тема 3. Готовность к созданию семьи (1 ч.)
12
Работа с понятием «готовность
Личностная готовность к
https://school3volk.by/asse
к вступлению в брак». Выполнение
семейной жизни — главное
ts/files
практического задания: заполнение таблицы
условие успешности брака
/pages/roditelskij(знания, умения, навыки, необходимые для
и стабильности будущей
universitet/tema-3.вступления в брак).
семьи. Основные
podgotovkaсоставляющие подготовки к
strasheklassikov-kбраку. Синхронизация личных
budushhej- semejnojжизненных целей и установок
zhizni.pdf
— ключевое условие
готовности
к семейной жизни.
Тема 4. Свадьба. Становление семьи (1 ч.)
Заключение брака —
Обсуждение результатов мониторинга
https://www.resh.edu.ru/su
изменение социального
ценностных ориентаций молодежи. Чтение и
bject/l
статуса человека и рождение
обсуждение фрагмента из романа
esson/4690/main/205542/
новой семьи. Подача заявления Л. Н. Толстого «Анна Каренина» Дискуссия
и регистрация брака.
на тему «Свадьба, для чего или для кого?»
Свадьба как знаковое событие
в жизни человека. Брак как
основное условие создания
семьи. Единые цели и
ценности, доверие супругов —
основа устойчивых отношений
в молодой семье
Тема 5.Гражданский брак. Опасности незарегистрированных отношений (1 ч.)
Брак гражданский и законный
Дискуссия на тему « В каком браке жить https://base.garant.ru/7784
минусы и
хорошо?»
8199/
плюсы.
Тема 6. Первые годы в браке. Становление молодой семьи (1 ч.)
Первые годы брака —
Просмотр и обсуждение фрагмента м/ф https://resh.edu.ru/subject/l
esson/
формирование системы
«ИванЦаревич и Серый Волк».
4691/conspect/11681/
отношений между супругами, Беседа на тему « С чего начинается семья?»
уклада новой семьи. Причины Работа в группах: составление чек-листа, что
разногласий в молодой семье. должны обсудить молодые супруги, чтобы
снизить уровень конфликтности в первые
Совместное ведение
годы»
домашнего хозяйства и
Просмотр отрывка из х/ф «Свадьба»
семейного бюджета,
организация совместного
досуга —
важные аспекты становления
семьи.
Тема 7. Адаптация супругов. Типы супружеских отношений (1ч)
Специфика общения и
Тренинг коммуникативных навыков.
https://logashenkoФормирование способов конструктивного ja.narod2.ru/olderfiles/1/L
взаимодействия в семье.
общения, понимания и принятия
Привыкание к
ekcciya
потребностей и ценностей супруга.
«достоинствам» и повышение
_Profili_braka.pdf
сензитивности к
«недостаткам»,
рассогласование между
ожидаемым и реальным.
Типы супружеских отношений.
Межличностное общение и
взаимодействие супругов в
13
семье.
Тема 8. Дети в семье. Мотивы рождения детей (1 ч.)
Любовь к детям как
Работа с иллюстративным материалом и
https://www.absoluteнеотъемлемое свойство
цитатами. Обсуждение результатов
school.ru/upload/iblock/bd
человеческой природы.
мониторинга ценностных ориентаций
1/bd18
Готовность стать родителями.
молодежи. Просмотр и обсуждение
60e61ca4119a475c6994d0
Мотивы рождения детей и их
фрагментов х/ф «Усатый нянь», «Что у
ddd4f4
влияние на будущее семьи.
Сеньки было». Работа со справочной
.pdf
Статус родителя и подготовка
информацией (мотивы рождения детей),
к нему.
беседа о родительской ответственности.
Ответственное родительство
Работа с цитатами.
Тема 9. Родительство и подготовка к рождению ребенка (1 ч.)
Изменения в жизни семьи,
Чтение и обсуждение стихотворения
https://pptсвязанные с появлением
А. Вертинского «Доченьки». Работа с
online.org/370107
ребенка. Освоение
понятием «родительская любовь». Дискуссия
родительских ролей.
на тему «Что такое родительская роль»
Установки и ожидания
будущих родителей.
Способы преодоления проблем
и разногласий, связанных с
рождением ребенка
Тема 10. Воспитание детей в семье. Родительская любовь. (1 ч.)
Психологический климат в
https://ogkuchain.tom.soci
семье и трудности семейного
nfo.ru/
воспитания. Определение
media/2023/03/19/127636
родительского отношения,
1503/k onsulродительских установок и
taciyavliyanieroditelстиля семейного воспитания.
skixustanovoknaformirova
nielich nostirebenka.pdf
Тема 11. Родители и дети: взаимоотношения поколений (1 ч.)
Связь поколений — условие Чтение и обсуждение притчи Л. Н. Толстого https://resh.edu.ru/subject/l
«Старый дед и внучек», беседа. Выполнение esson/ 3899/start/12483/
сохранения традиций и
практического задания «Слова
ценностей семьи. Роль
благодарности».
бабушек
Просмотр и обсуждение социальной рекламы
и дедушек в воспитании
ребенка. Забота о старших
родственниках. Уважение,
доверие, забота — основа
отношения детей
к родителям
Тема 12. Конфликты в семье и способы их преодоления (1 ч.)
Семейный конфликт как
Просмотр и обсуждение фрагмента х/ф «По https://resh.edu.ru/subject/l
esso n/3899/start/12483/
противоречие потребностей,
семейным обстоятельствам». Работа с
интересов, ценностных
понятием «конфликт».
установок супругов. Наиболее
Просмотр и обсуждение фрагментов х/ф
частые причины семейных «Вам и не снилось», «Однажды двадцать лет
конфликтов. Условия и
спустя». Выполнение практического задания:
анализ типологии конфликтов, заполнение
способы конструктивного
разрешения семейных
таблицы.
конфликтов. Влияние
конфликтов на семью
Тема 13. Преодоление семейных кризисов (1 ч.)
14
Типы семей. Основные
Практическое занятие «Типология семей»,
семейные кризисы и их
дискуссия на тему семейных кризисов
особенности.
Родители и дети
в ситуации семейных кризисов
Модуль 4. «Благополучие и здоровье семьи» (8 ч)
Тема 1. Здоровый образ жизни семьи (1 ч.)
Здоровье членов семьи и
Обсуждение результатов мониторинга
его роль в полноценной
ценностных ориентаций молодежи. Просмотр
семейной жизни. Здоровый и обсуждение м/ф «Ваше здоровье». Беседа о
образ жизни и его ключевые
здоровом образе жизни.
составляющие: здоровое
питание, здоровый сон,
гигиена, физическая
активность.
Тема 2. Полезные и вредные привычки (1 ч.)
Режим здорового сна для
Обсуждение результатов мониторинга
взрослых и детей. Личная
ценностных ориентаций молодежи.
гигиена и ее влияние на образ
Работа с цитатами, понятием
жизни семьи.
«привычка». Беседа о формировании
Способы преодоления вредных
полезных и вредных привычек.
привычек в семье. Важность
Просмотри и обсуждение фрагмента х/ф
физической активности для
«Хороший мальчик».
здоровья человека и способы
ее поддержания в семье.
Здоровьесберегающие
мероприятия в семье.
https://pptonline.org/260783
https://pptonline.org/764955
https://resh.edu.ru/subject/l
esson/ 5475/main/98950/
Тема 3. Основы репродуктивного здоровья (1 ч.)
https://resh.edu.ru/subject/l
Репродуктивное здоровье и его
Чтение и обсуждение притчи. Работа
esson/ 3321/main/
взаимосвязь
с понятием «репродуктивное здоровье».
Работа в группах: определение факторов,
со здоровым образом жизни.
влияющих
Знание
и понимание угроз
на репродуктивное здоровье;
репродуктивному здоровью —
формулирование правил сохранения
первый шаг к осознанному
репродуктивного здоровья
родительству.
Тема 4. Психологическое здоровье семьи (1 ч.)
Психологическое здоровье,
Вводная беседа. Работа с определением
https://cdtусловия его сохранения:
понятий «стресс», «психологическое
psh.edu.yar.ru/2023способность адаптироваться к
здоровье», работа со справочной
2024_uch
изменяющимся условиям, информацией. Работа в группах: определение god/21_vliyanie_psih
противостоять стрессовым
и обсуждение критериев психологического ologicheskogo_klimata_v_
ситуациям, развитая
здоровья семьи. Беседа о влиянии стресса на
seme_
рефлексия, позитивное
семью, работа
na_zdorove_rebenka.pdf
мышление, саморазвитие.
со схемой «Стадии развития стресса»
Тема 5. Психологическая помощь семье. Когда пора заявить о
проблеме? (1 ч).
15
Понятие психологической
помощи. Семья как объект
психологической помощи.
Задачи, которые решает
специалист, оказывая помощь
семье.
Работа в группах «Определение причин и
способов помощи семье, в возникших
кризисных ситуациях» (работа с кейсами»
https://elar.urfu.ru/bitstrea
m/1099 5/94681/1/978-594646-6363_2020-01.pdf
Тема 6. Семейный психолог. Особенности взаимодействия с семьей (1 ч.)
Семейный психолог и
Дискуссия на тему «Чем отличаются и чем https://niidpo.ru/blog/seme
психолог-консультант. Чем
похожи, семейный психолог и психологjnoe- psikhologicheskoeотличаются и чем похожи? Кто
консультант ». Чек-лист
konsultirovanie-formy-iможет быть объектом работы
«Когда пора идти к психологу»
osobennosti
данного специалиста. При
каких
запросах.
Тема 7. Семейное консультирование. Участие членов семьи в
консультировании (1ч).
Основные понятия
Практическое занятие на тему « Семья на https://resh.edu.ru/subject/l
esson/ 4690/main/205542/
структурной модели
психологической консультации.
консультирования семьи.
Работа с кейсами.
Структура семьи.
Элементы системы
поддержания структуры семьи.
Кто и как участвует в
консультировании.
Тема 8. Экономическое благополучие семьи (1 ч.)
Экономика семьи — важная
Просмотр и обсуждение видеоматериала. https://resh.edu.ru/subject/l
esson/
составляющая семейной
Беседа о семейном бюджете и финансовой
5454/conspect/299231/
жизни.
грамотности. Выполнение практического
Финансовая грамотность —
задания: составление личного и семейного
залог
бюджета
финансовой стабильности и
благополучия семьи.
Модуль 5. «Поддержка семьи в российском обществе» (4 ч.)
Тема 1. Семейная политика Российской Федерации и меры
государственной поддержки семьи (1 ч.)
Дети и защита семьи —
Работа с нормативными документами,
https://cdra.ru/images/stru
приоритет государственной
обсуждение. Беседа о мерах соцподдержки
ktura/m
политики России. Меры
семьи со стороны государства. Выполнение etodicheskiy_otdel/metodi
поддержки молодых семей и
практического задания: работа
cheskie
_posobia/2024/%D0%93%
семей с детьми
с официальными сайтами Госуслуг
D0%B E%D0%B4в Российской Федерации.
и ФСС, изучение существующих мер
%D1%81%D0%B5%D0%
социальной поддержки
BC%
D1%8C%D0%B8.pdf
Тема 2. Внешние и внутренние ресурсы семьи
Внутренние ресурсы семьи:
Беседа на тему «Внутренние ресурсы. Как
https://pptсплоченность, коммуникация,
ими воспользоваться грамотно?»
online.org/1232754
семейные ценности. Помощь Активизация материальных ресурсов семьи.
родных и близких.
Материальные ресурсы семьи это все то, что находится в
собственности
семьи.
16
Тема 3. Правовые аспекты семейной жизни: права и обязанности членов семьи (1 ч.)
Семейное право
Работа в группах: составление таблицы
https://base.garant.ru/1010
и семейное законодательство.
«Права и обязанности членов семьи».
5807/d
Семейный кодекс — основа Выполнение практических заданий: работа с 866c9989c75bef029b67e7
определения правового статуса
текстом «Семейное право. Права и
a33698
семьи и ее членов. Права,
обязанности супругов и других членов
205/
обязанности и законные
семьи»
интересы членов семьи.
Тема 4. Быт и досуг современной семьи (1 ч)
Организация семейного
Защита проектов « Как организовать быт и
досуга. Хобби.
досуг семьи»
Совместный отдых.
Программное содержание
Тематическое планирование 11 класс
Формы работы
https://vk.com/doc181623
047_68
0147294?hash=3JQHas45
HtiHy3
GDckZ8sDAet2hjJVnO4r
5sgecA M3s
ЭОР
Модуль 1. «Готовность к созданию семьи» (3 ч.)
Тема 1. Личность. Быть или казаться (1 ч.)
Просмотр короткометражного фильма
Самоидентификация,
https://vk.com/do
«Фальшивка»,
обсуждение.
Чтение
и
самопознание, самовыражение
c352223411_632
обсуждение стихотворения
и самосовершенствование
519269?hash=j1c
Ю. Левитанского «Каждый выбирает
личности. Пути и способы
cK7mXIWSSiV3
для себя…». Чтение и обсуждение
самовыражения.
JFjMbum4GLk6
притчи. функция семьи». Выполнение ZEPnmdXpjaezX 4hku/magazinМоральный выбор и его
практического задания по текстам
влияние на дальнейшую
materialov/preze ntaciya-poнормативных
правовых
документов
semevedeniyu- semya-kakжизнь. составляющая
(Конституция Российской Федерации,
tradicionnaya- rossijskayaчеловеческого счастья.
Указ Президента Российской
cennost- sootvetstvuetФункция семьи –
Федерации от 09.11.2022 г. № 809
programme- kursaудовлетворение потребности
«Об утверждении Основ
semevedenie- dlyaчеловека в счастье.
государственной политики по
obuchayushihsya
Взаимосвязь ценностей и
сохранению
и
укреплению
-10-11-klassov-istudentovпредставлений человека о
традиционных российских духовноprofessionalnyhсчастье.
нравственных ценностей»).
obrazovatelnyh- organizacijЧтение и обсуждение притчи.
razdel-2- cennosti-i- tradiciisemi- zanyatie-2-1375056
Тема 2. Что делает семью крепкой: семейные ценности и традиции (1 ч.)
Семейная история — часть Обсуждение результатов исследования
https://cppisp33.r
общего наследия нашего
традиций семейного воспитания
u/images/7semey
народа.
ФГБНУ «ИИДСВ». Работа в
nie_tsennosti_i_tr
Укрепление семейных
парах/мини-группах:
aditsii_semi.pdf
ценностей как условие
«проектирование» традиций
поддержания единства,
воображаемой будущей семь
стабильности, гармонии и
благополучия
общества
Тема 3. Семейные традиции и уклад семьи (1 ч.)
https://nsportal.ru
Традиции в укладе
Чтение и обсуждение фрагментов
/ap/library/literat urnoeсовременной российской
из литературных произведений (по
tvorchestvo/2020/
семьи. Закономерности
выбору). Анкетирование обучающихся
формирования уклада семьи. по вопросам их ценностного отношения 08/16/issledovate lskiy-pro1e7ktВзаимосвязь культуры
к семье, обсуждение результатов
semeynaya-tema- v-russkoy
семейного общения и
семейного уклада.
мониторинга ценностных ориентаций
современной молодежи.
Тема 4. Искусство быть вместе (1 ч.)
Условия и правила
Работа в группах: обсуждение способов https://ppt- online.org/22102 9
конструктивного общения в выражения любви, составление минисемье.
текста о способах выражения любви в
Способы демонстрации любви семье. Работа с цитатами. Дискуссия на
и взаимопонимания в семье
тему «Что такое любовь»
Тема 5. «Моя семья и культурные традиции России»(1ч.)
Чем славится традиционная Фестиваль свадебных традиций. Защита https://ppt- online.org/76298 1
российская семья?
проекта на тему «Свадебные традиции
одного из народов России»
Современная свадьба:
традиции и иновации
Тема 6. «Социально-психологические аспекты современной семьи» (1ч.)
Семейная генограмма.
Практическое занятие. Составление
https://ppt- online.org/86688 3
Родительская семья. Модель
семейной генограммы. Определение
молодой семьи.
особенностей своей будущей семьи на
Какой я вижу свою семью.
основе опыта родительской семьи.
Критерии семейной жизни.
Модуль 3. «Возрасты семьи» (13 ч.)
Тема 1. Любовь и влюбленность. Выбор спутника жизни (1 ч.)
https://ppt- online.org/58447 4
Выбор спутника жизни —
Выполнение практического задания:
заполнение таблицы «Различия
основа благополучия
отношений во влюбленности и любви».
в будущем. Качества и
факторы, влияющие на выбор Чтение и обсуждение стихотворений
А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова.
спутника жизни.
Работа с цитатой.
Взаимопонимание, доверие,
Выполнение практического задания:
единство во взглядах
и ценностных установках как составление перечня качеств будущего
избранника. Работа с цитатами
основа
любви
Тема. 2. Романтические отношения (1 ч.)
Особенности общения на
Составление памятки «Правила личной https://infourok.r u/magazinэтапе романтических
безопасности при знакомствах и
materialov/semev edenieотношений. Правила личной
общении в Интернете и соцсетях».
osnovy- semejnoj-zhizniбезопасности при знакомстве Просмотр и обсуждение фрагмента х/ф
prezentaciya-na- temuи в начале отношений.
«Москва слезам не верит»
romanticheskie- otnosheniya327561
Тема 3. Готовность к созданию семьи (1 ч.)
Готовность к браку:
Работа в группах: анализ
https://infourok.r u/magazinформирование определённого классификации видов готовности к
materialov/semev edenie-10-11нравственного комплекса;
браку и оценка собственного уровня
klass-tema-1- lichnostnayaподготовленность к
готовности к браку. Выполнение
gotovnost-k- sozdaniyu-semiмежличностному общению и практического задания: проектирование
253222
сотрудничеству; способность к способов повышения собственного
самоотверженности по
уровня готовности к браку. Просмотр и
отношению к партнёру;
обсуждение фрагмента х/ф «Большая
наличие эмпатийного
перемена»
комплекса качеств;
высокая эстетическая культура
чувств и поведения личности;
способность конструктивно
разрешать конфликты и
регулировать собственное
поведение.
Тема 4. Свадьба. Становление семьи (1 ч.)
Определение «молодая семья». Работа с иллюстративным материалом. https://ppt- online.org/37278 3
18
Основные факторы, влияющие
Беседа. Просмотр и обсуждение
на стабильность молодой
фрагмента х/ф «Лед- 2». Выполнение
семьи. Формирование
практического задания: анализ
внутрисемейной
фрагментов ФЗ № 143-ФЗ от 15.11.1997
коммуникации: установление «Об актах гражданского состояния»,
правил взаимодействия между Семейного кодекса РФ, Гражданского
супругами (определение
кодекса РФ, бланка заявления о
приемлемой для обоих членов
регистрации брака.
пары дистанции в общении;
выработка способов решения
конфликтов в случае
возникновения разногласий);
определение границ
семьи (гибкость и
проницаемость).
Тема 5.Гражданский брак. Опасности незарегистрированных отношений (1 ч.)
https://ppt- online.org/25948 8
Юридическая сила
гражданского брака.
Имущественные вопросы.
Социальная незащищенность.
Рождение детей в
гражданском браке.
Тема 6. Первые годы в браке. Становление молодой семьи (1 ч.)
Гендерные стереотипы как Просмотр и обсуждение фрагментов х/ф https://studme. org/329090/ps
«Одиноким предоставляется
основа функциональноihologiya/funk tsionalno_role
общежитие» и «По семейным
ролевой структуры семьи.
vaya_struktur a_zhiznennyy
обстоятельствам» Выполнение
Реализация индивидуальных
_tsikl_semi
практического задания:
потребностей в браке и
заполнение таблицы «Обязанности
многообразие семейных
супругов
в семье», обсуждение. Анализ
функций.
и решение кейсов. Выполнение
Характеристика
практического задания:
«конвенциональных» и
формулирование правил совместной
«межличностных ролей».
жизни для молодоженов
Семенные роли и
внутрисемейная ролевая
структура.
Тема 7. Адаптация супругов. Типы супружеских отношений (1ч)
СоциальноПрактическое занятие
https://www.b
психологическая
17.ru/article/2
Составление алгоритма адаптации
сущность
молодоженов к условиям совместной
0640/
брачнойадаптированнос
жизни. Фрагмент из фильма «Вам и не
ти. Адаптация
снилось»
молодожёнов к
условиям совместной
жизни. Решение
основных задач:
формирование
структуры семьи;
распределение функций
(ролей) между мужем и
женой; выработка
общих семейных
ценностей
Тема 8. Дети в семье. Мотивы рождения детей (1 ч.)
https://ppt- online.org/370 107
Родительские ожидания по
Выполнение практического задания:
отношению к характеру и
составление характеристики
жизненному успеху ребёнка и «идеального» родителя, беседа. Работа
их влияние на психическое
в группах: заполнение таблицы
здоровье ребёнка.
«Изменения в семье и трудности,
связанные с рождением ребенка»
Положительное отношение к
19
осознанному родительст ву
Тема 9. Родительство и подготовка к рождению ребенка (1 ч.)
Ведущие факторы,
Практическое занятие
https://school8p
способствующие
Составление таблицы факторов,
kgo.gosuslugi.r
проявлению инстинкта
влияющих на готовность или
u/netcat_files/3
материнства в виде
неготовность молодых людей стать
3/44/05.pdf
последующей заботы о
родителями. Просмотр фрагментов из
детях: прообраз
х\ф «Отец и сын»
материнства, желание
иметь детей, установка на
них; положительный
отклик на беременность;
нежность к
зарождающейся жизни.
Основные аспекты
осознанного отцовства.
Тема 10. Воспитание детей в семье. Родительская любовь. (1 ч.)
Чтение фрагментов из повестей
Принятие, поддержка,
https://infouro
уважение, доверие как
Л. Н. Толстого «Детство» и Н. В. Гоголя
k.ru/roditelska
«Тарас Бульба», беседа. Просмотр и
составляющие
ya-lyubov-iобсуждение видеофрагмента
родительской любви.
vospitanieЗабота о детях, их
«Безжизненное лицо». Работа
roditelskoeс цитатами о родительской любви
воспитание — право и
sobranie- 1189259.html
и воспитании детей. Просмотр
обязанность
фрагмента х/ф «Хороший мальчик»,
родителей. Соблюдение
беседа. Анализ и решение кейсов.
баланса в воспитании.
Эмоциональная связь с
ребенком — важное
«слагаемое» родительства
Тема 11. Родители и дети: взаимоотношения поколений (1 ч.)
Структура семьи. Иерархия Просмотр и обсуждение фрагмента х/ф https://www.b 17.ru/article/ht
«Чебурашка». Прослушивание и
взаимоотношений в семье с
tpswwwb17ru my_articlefam
обсуждение песни И. Саруханова
одним, двумя, несколькими
ily2/
«Дорогие мои старики». Обсуждение
детьми. Нуклеарная семья,
результатов исследования традиций
влияние на формирование
семейного воспитания ФГБНУ
отношений с детьми.
«ИИДСВ».
Тема 12. Конфликты в семье и способы их преодоления (1 ч.)
Понятие «семейный
Выполнение практических заданий на
https://zav.mi
конфликт». Типы
основе техники «Я-высказывание».
nsk.gov.by/n
семейных конфликтов.
Выполнение практического задания:
ews/15029Конфликты в
заполнение таблицы «Конструктивное и
20220715различных сферах
неконструктивное поведение в
semejnyeсемейной жизни:
конфликтной ситуации». Выполнение
konflikty
поводы и причины.
практического задания «Комплимент».
Супружеских
Чтение и обсуждение притчи
конфликты и их
последствия.
Терминальные и
инструментальные
конфликты. Основные
причины
деструктивного
характера разрешения
противоречий
Тема 13. Преодоление семейных кризисов (1 ч.)
Семейные кризисы как
Работа в группах «Чек-лист на
https://infouro
этапы развития семьи.
преодоление определенного семейного
k.ru/informaci
ya-krizisyкризиса". Обсуждение каждого кризиса.
Причины
20
razvitiyaвозникновения
семейных кризисов.
semiНормативные и
6075574.html
ненормативные
семейные
кризисы. Способы и
условия преодоления
кризисов.
Модуль 4. «Благополучие и здоровье семьи» (8 ч)
Тема 1. Здоровый образ жизни семьи (1 ч.)
Здоровье человека какфактор Выполнение практического задания:
https://infourok.ru/klassniyличностного и
заполнение кластера «Здоровый образ
chas-zdoroveпрофессионального
жизни». Работа в группах:
put-k-uspehuуспеха. Здоровый образ
ознакомление с рекомендациями по
1942769.html
жизни как фундамент
здоровому образу жизни.
благополучия семьи.
Заключительная беседа
Забота о своем здоровье
в юности —
профилактика
возможных семейных
проблем. Составляющие
здорового образа жизни
Тема 2. Полезные и вредные привычки (1 ч.)
Влияние вредных
Работа в группах: проектирование
https://infouro
привычек на
семейных традиций, способствующих
k.ru/profilakti
благополучие семьи.
формированию здоровых привычек.
ka-vrednyhПолезные привычки, их
Просмотр и обсуждение
privychek-vвлияние
фрагмента м/ф «Иван Царевич и
semeна жизнедеятельность
табакерка». Чтение и обсуждение
5597618.html
и взаимосвязь
фрагментов литературных
со здоровым образом
произведений
жизни. Формирование
привычек. Уклад семьи,
основанный
на здоровом образе
жизни.
Тема 3. Основы репродуктивного здоровья (1 ч.)
Источники получения
Работа в группах: определение
https://infouro
факторов, влияющих на
k.ru/lekciyaзнаний
репродуктивное здоровье;
kospektо репродуктивном
формулирование правил сохранения
reproduktivno
здоровье и современные
возможности его
репродуктивного здоровья. Работа
e-zdoroveс фрагментом научно-популярного
kakдиагностики
текста, обсуждение
sostavlyayush
и поддержания.
aya-chastzdorovyacheloveka-iobshestva4942626.html
Тема 4. Психологическое здоровье семьи (1 ч.)
Сохранение семейных
Работа в группах: ознакомление с
https://infouro
ценностей, гармоничные
различными способами саморегуляции. k.ru/lekciya- zdorovaya- semyaсемейные отношения как
Выполнение практического задания
osnovnyeфактор
«Памятка поддержания
harakteristikiпсихологического здоровья семьи».
6564325.html
обеспечения
Тест
Незаконченные
предложения
психологической
устойчивости семьи
Тема 5. Психологическая помощь семье. Когда пора заявить о проблеме? (1 ч).
Виды психологической
Обсуждение наиболее популярных
https://infouro
21
помощи семье. Какую цель
форм и методов психологической
k.ru/prezentaciya-tehnologii-
преследуют
помощи семье. Формулирование
psihologichesk
специалисты,
oy-pomoschiзапроса к семейному
оказывающие такую
психологу.
semeпомощь. Фомы и
757791.html
методы
психологической
помощи семье
Тема 6. Семейный психолог. Особенности взаимодействия с семьей (1 ч.)
Основные принципы
Работа в группах: поиск скрытых и
https://www.y
работы семейного
внешних причин обращения к
outube.com/w
психолога. Психолог,
психологу. « В каких
atch?v=8_1Rj
психотерапевт,
случаях психолог помочь не может?»BSug2s
психиатр. Кто и как
дискуссия.
помогает в ситуациях,
возникших в семье.
Когда и к кому
обращаться за
помощью.
Тема 7. Семейное консультирование. Участие членов семьи в
консультировании (1ч).
Различные модели и
Обсуждение вопросов:
https://infouro
методы семейного
Взаимоотношения между супругами в
k.ru/prezentaci
консультирования.
уже сложившейся семье?
ya-po-temeСемейная терапия. Дети
Как помочь Детям, когда родители в
osnoviв системе семейного
кризисе?
semeynogoконсультирования.
konsultirovani
ya741271.html
Тема 8. Экономическое благополучие семьи (1 ч.)
Планирование
Выполнение практического задания:
https://sh10и распределение семейного
составление личного и семейного
essentuki- r07.gosweb.go
бюджета, предупреждение бюджета. Беседа о финансовых рисках.
suslugi.ru/netc
возможных рисков —
Составление памятки
at_files/userfil
важные навыки для
«Предупреждение финансовых рисков»
es/Pamyatka_
обеспечения
1_lichnaya_fin
психологического
.bezopasnost.p
благополучия семьи,
df
поддержания здорового
образа жизни
Модуль 5. «Поддержка семьи в российском обществе» (4 ч.)
Тема 1. Семейная политика Российской Федерации и меры
государственной поддержки семьи (1 ч.)
Владение навыками
Выполнение практических заданий:
https://www.ki
пользования
работа с материалами о материнском
rovreg.ru/pow
государственными
капитале, поддержке молодых семей и
er/government
и социальными
других мерах социальной поддержки
/kdn/Концепц
услугами — элемент
семей.
ия%20госуда
правовой культуры
рственной%2
семьи. Социальные и
0семейной%20политики%2
психологические службы,
0дл%202025
%20года.pdf
общественные и организации
— ресурс помощи
и сопровождения семьи
Тема 2. Внешние и внутренние ресурсы семьи
Практическое занятие.
Внешние ресурсы семьи
https://спроси. дом.рф/instruc
Формирование памятки при каких
(социальная поддержка:
tions/family- year/
семейных обстоятельствах на какую
материальные,
поддержку может рассчитывать семья и
эмоциональные,
22
как ее получить?»
информационные ресурсы.
Внутренние ресурсы:
включаются
профессиональный и трудовой
потенциал каждого члена
семьи, их персонально личностные качества,
взаимопомощь, заботу
друг о друге, уважение.
Тема 3. Правовые аспекты семейной жизни: права и обязанности членов
семьи (1 ч.)
Принципы взаимодействия Просмотр и обсуждение фрагмента м/ф https://infouro k.ru/prezentaci
«Три богатыря и Шамаханская царица». ya-k-uroku- ellektiv- pravovayaчленов семьи при
Беседа о возможности оформления
осуществлении своих прав и
gramotnost- na-temu- semya-iсупругами брачного договора
исполнении обязанностей.
prava- rebenka- 6628692.html
Правовая грамотность и ее
значение в жизни современной
семьи
Тема 4. Быт и досуг современной семьи (1 ч)
Семейный договор. Правила
Защита проекта на тему «Семейный
https://infouro k.ru/prezentaci
современной семьи. Кем и как договор. Различные аспекты жизни в ya-semejnyj- dosug-vd- etika-iони определяются, при каких
семье»
psihologiya- semejnoj- zhizniусловиях соблюдаются и
5027783.html
нарушаются.
23
>>